House Garden College, jardín infantl y sala cuna, con más de 30 años de experiencia, líderes en educación pre-escolar, con 2 sedes en providencia.
House Garden College
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Hacemos integración utilizando la teoría del Doctor e investigador reuven feuerstein, basada en el aprendizaje mediado, aca todos lso niños y niñas ayudan al niño con alguna diferencia, beneficiándose ambos y sacando el uno del otro lo mejor de si. Esto es el aprendizaje colaborativo e integrativo. Este aprendizaje beneficia no solamente al niño con alguna diferencia, sino al resto del grupo enseñando la aceptación y valoración de los distintos seres humanos en si mismos.
Metodología, nuestra propuesta educativa
El House Garden College tiene como base el currículum High Scope, el cual se basa en un proceso de planeación-actuación-revisión, donde el niño tiene la oportunidad de planificar, llevar a cabo la actividad y reflexionar sobre lo que ha realizado.
Esto se logra por medio del aprendizaje activo, basándose en la rueda del aprendizaje señalada a continuación.
Aprendizaje activo
Se lleva a cabo a través de la interacción del niño con el medio que lo rodea. Para esto los adultos ofrecen distintas actividades y situaciones, teniendo como marco regulador las experiencias claves (objetivos del currículum).
Este aprendizaje activo tiene cinco ingredientes escenciales: la elección, los materiales, la manipulación, el lenguaje del niño y el apoyo del adulto, los cuales son fundamentales para que exista dicho aprendizaje.
Evaluación
Es una herramienta primordial que permite al adulto conocer el nivel de desarrollo de los niños con que trabaja, estar al tanto de sus conocimientos previos y sus capacidades, de manera de tomar decisiones adecuadas al momento de planificar, escoger materiales, ambientar el espacio, entre otras cosas importantes para favorecer el aprendizaje activo.
El adulto observa y escucha al niño, luego recopila la información para poder hacer los informes y entregarlos a los padres.
Interacción adulto-niño.
Para que exista un aprendizaje activo es muy importante la interacción positiva entre adulto y niño. Para lograr esto el adulto debe compartir con el niño, centrarse en sus fortalezas y capacidades, y establecer relaciones auténticas con él.
Además debe apoyarlo e involucrarse en su juego, promover la solución de problemas y brindarle oportunidades para que el niño actúe según sus intereses.
Ambiente para el aprendizaje
El lugar, la selección de los materiales y su disposición están organizados de manera que los niños tengan oportunidades para elegir y tomar decisiones, investigar y reflexionar sobre lo que los rodea.
El espacio de juego está distribuído en áreas de interés, las cuales poseen diversos y abundantes materiales.
Estos son accesibles y están etiquetados con dibujos y/o fotografías para que los niños pueden “leer” de manera independiente. Las áreas implementadas en cada sala son: arte, casa, tranquila, construcción, ciencias y matemáticas.
Rutina diaria
La rutina de las sala apoya el aprendizaje activo mediante instancias tales como círculo, grupo chico, grupo grande y trabajo en áreas. Para comenzar el día tenemos un momento de gimnasia y relajación que nos permite adentrarnos tranquilos a las actividades.
Diariamente se realizan actividades de música y movimiento, juegos de lenguaje tales como adivinanzas, trabalenguas y lectura de cuentos. Además, durante la semana se realizan dos actividades de lenguaje, matemáticas, ciencias y cocina.
Semanalmente, los niños tienen clases de yoga y música con profesionales especializados en éstas áreas.
Por último, se destaca el trabajo en áreas donde el niño planea-actúa-revisa, es decir expresa lo que desea hacer, lo lleva a cabo y finalmente reflexiona sobre lo realizado.
No hay que olvidar que a mayor parte de las instrucciones y las actividades del círculo se realizan en inglés de manera que los niños se familiaricen con el idioma.